「アルファベットの抹消課題 初級応用①」は、ページごとに異なる条件を確認し、条件に合うアルファベットを探して○をつける3ページのプリント教材です。
各ページには5種類のアルファベットが6列×6行の36マスに配置されています。大文字と小文字を分けて探す課題、指定された文字を探す課題、指示されていない文字を探す課題を収録しています。
収録している課題
- 1ページ目：「A・b・C・d・E」の中から、出題する人が指定した「大文字」または「小文字」を探します。「大文字」の場合はA・C・E、「小文字」の場合はb・dが対象です。
- 2ページ目：「O・Q・D・P・B」の中から、出題する人が指定したアルファベットを探します。形の一部が似ている文字を見比べながら取り組めます。
- 3ページ目：「X・Y・Z・W・V」の中から、出題する人が指示していないアルファベットを探します。例えば「X・Y・Z・W」と伝えた場合は、指示されなかった「V」が対象です。
使い方と難易度の調整
出題する人が、探す文字や条件を伝えてから開始します。最初は条件や探す文字を紙に書いて見せる、最初の1文字を一緒に確認する、取り組む範囲を1～2行に限定するなど、取り組む方に合わせて調整できます。
1ページ目では、開始前に大文字と小文字の違いを一緒に確認できます。2ページ目で「O」と「Q」、「D」と「P」などを迷う場合は、見本を並べて、線や形の異なる部分を確認してから始めます。
3ページ目を取り組みやすくする場合は、指示した文字を紙に書いて残します。慣れてきた場合は、見本を残さず口頭の指示だけで取り組むなど、無理のない範囲で提示方法を変えられます。
取り組む際のポイント
正答数だけでなく、条件を理解できているか、どの文字で迷いやすいか、一定の順序で探しているか、見落とした場所へ戻れるかなども確認しながら進めます。
3ページ目では、指示された文字と指示されていない文字を取り違えていないかも確認します。間違えた場合は、すぐに正解を伝えるだけでなく、指示内容と文字を一緒に見直してください。
疲労や負担が見られる場合は、途中で休憩するか、取り組む範囲を減らしてください。
本教材は標準化された検査ではありません。結果だけで状態を判断するものではなく、活動や練習の選択肢の一つとしてご活用ください。
3ページをまとめてダウンロードし、必要なページを印刷して、ご家庭や病院・介護施設・デイサービスなどでご利用いただけます。
